Altas capacidades

Otro tema de actualidad lo ocupan los niños y niñas de altas capacidades. Una cuestión es si estos alumnos tienen necesidades educativas diferentes a las de los demás niños, los considerados como "normales".

Otra cuestión es por qué hay tantos niños catalogados como de altas capacidades, pero que tienen dificultades escolares, mientras que otros de las mismas características tienen buen rendimiento académico y buen nivel de adaptación, pasan desapercibidos y disfrutan de la situación escolar.

Desde 1975 nos venimos encontrando con ambos tipos de niños y niñas. Y solamente la escucha atenta e individualizada de los mismos puede darnos una respuesta válida a esta última cuestión.

La escucha atenta y la evaluación precoz, pueden ponernos en la pista para ayudar.

“Lo que conviene es tratar de comprenderlo y decirse: Tiene que haber una razón. No lo comprendo, ¡pero reflexionemos!”. (F. Dolto)